简介：摘要：法律素养是高职大学生必备的素质之一。所谓法律素养包括三个层面：一是法律知识，二是法律意识、法治观念；三是法律信仰。研究表明，高职大学生法律知识水平一般，法律意识不强，缺乏对法律的信仰，另外对法律的践行较差。本文在分析高职大学生法律素养现状及原因的基础上，提出了提高高职大学生法律素养的对策。

简介：摘要：本文以高职学生为研究对象，探讨思政课程对其价值观培养的效果。通过对高职学生的实证调查，分析思政课程在价值观培养方面的优势与不足，为优化高职院校思政课程提供理论依据。

简介：摘要：在当今的互联网时代背景下，互联网技术为高职思政教学既带来了机遇，也带来了挑战。一方面，通过先进的互联网技术能够有效拓展学生对思政信息的获取渠道，还可以基于互联网组织学生进行自主思政学习。另一方面，网络中的信息鱼龙混杂，虚假信息、负面信息会在一定程度上影响学生的思想状况。如何有效利用网络环境的优势，避免网络为学生带来的副作用，从而促进高职学生的思政学习，正是需要认真思考的问题。

简介：　　摘要：高职应用型法律人才的培养，面临一系列的问题。一方面在教学改革的推动下不断优化;另一个方面与职业环境差距甚大。想要有效的改變现状，首先必须深入分析司法行业现状，在司法改革的背景下，考察高职应用型法律人才培养的不足，才能提出相应的改进方案。 

简介：摘要：近年来，社会在不断的发展，我国的教育也在不断的改变，其中在对高职思政教育方面的教学进行看创新与改革。当前，在大思政的教育背景中，改革的核心是使高职思政内教与外教的融合，使其将思政教学与学校的人文精神相融合。对于高职院校中的教师来说，应该怎样才能推动高职思政教学改革与创新呢？这须要高职的老师了解当前的大思政教育背景下的高职思政课堂存在怎么的问题，并对这些问题进行了分析与改进措施。因此，本文以大思政教育背景下的高职思政课教学为主题，提出了相关的建议和自己的一些看法。