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  • 简介:摘要:本文探讨了多元化教学方式在骨科临床教学中的应用效果,并通过对学生综合能力提升情况和满意度调查结果进行评估。问题导向学习、实践操作训练和团队协作学习等方法显著促进了学生在临床技能水平和专业知识应用能力方面的提升。学生对多元化教学方式的积极响应表明其在激发学习兴趣和提高学习动力方面具有独特优势。这一研究为骨科临床教学提供了创新的教学模式,强调实践导向,促使学生更好地适应未来医学实践。

  • 标签: 多元化教学 骨科临床 效果
  • 简介:摘要目的:评价临床护理路径对踝关节骨折病人的护理作用。方法:选择本院2020年11月-2021年11月行骨科手术治疗的72例踝关节骨折病人,对照组36例,观察组36例采用临床护理路径,比较两组护理前后踝关节骨折肿胀程度、疼痛情况、护理工作满意度和并发症发生率。结果:实验组与对照组相比,踝关节骨折肿胀、疼痛评分明显降低(P<0.05);对照组病人的满意度为83.33%,比观察组97.22%,有显著性差异(P<0.05);观察组与对照组相比,术后并发症和并发症的发生率分别为2.78%和13.89%。结论:临床护理路径护理对踝关节骨折病人的治疗效果显著,减轻疼痛,降低并发症,增加病人对护理工作的满意度。

  • 标签: 踝关节骨折 临床护理路径