简介:摘 要:目的:探讨神经内科护理工作中采用规范化健康教育的实践效果。方法:选择我院神经内科2020年5月-2022年6月期间收治的90例患者为例,按照住院日期单双号进行分组,每组分均45例;对照组患者进行常规护理,观察组患者在此基础上采用规范化健康教育护理。通过对两组患者进行6个月追踪随访,分析两组患者生活质量与护理满意度,掌握程度满意为优、良,不满意为差。结果:比较两组生活质量发展,除了物质生活状态未见差异以外,观察组社会功能、心理功能、躯体功能指标明显比对照组高;观察组心理满意度为95.56%,对照组心理满意度为71.11%,观察组明显优于对照组,差异明显(P<0.05)。结论:规范化健康教育在神经内科护理工作中运用,不仅有利于患者了解健康知识程度提高,又能提升患者心理满意度,临床应用效果显著。
简介:摘要: 近年来,手机依赖问题引起了社会各界的关注。初中生手机用户相较于其他群体,心智尚未完全成熟,自我管理能力差,手机依赖现象较为突出且受其影响较大。本文通过调查分析初中生手机依赖的成因,并从这些成因的源头出发,帮助初中生群体避免手机依赖的出现。同时,从学校教育角度出发,对初中生手机依赖的干预对策进行探讨,以求能对初中生身心健康和全面发展有所帮助。
简介:摘要: 近年来,手机依赖问题引起了社会各界的关注。初中生手机用户相较于其他群体,心智尚未完全成熟,自我管理能力差,手机依赖现象较为突出且受其影响较大。本文通过调查分析初中生手机依赖的成因,并从这些成因的源头出发,帮助初中生群体避免手机依赖的出现。同时,从学校教育角度出发,对初中生手机依赖的干预对策进行探讨,以求能对初中生身心健康和全面发展有所帮助。