学科分类
/ 1
1 个结果
  • 简介:基础教育必须摆脱升学教育模式的束缚,全面转入素质教育的轨道,已成为当前教育改革中人们普遍关注的问题。对此,教育理论工作者和实际工作者都就“转轨”问题展开了大量的实验研究和理论探索。本文拟就素质教育、教师素质以及两者关系作一初步探讨,以期引起人们对素质教育的操作化问题的关注。

  • 标签: 素质教育 教师素质 教育模式 基础教育 教育改革 教育理论