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7 个结果
  • 简介:摘要目的研究分析血清类风湿因子测定在风湿性关节炎检查中的应用。方法此次研究的对象是选择2013年1月至2016年1月来我院接受治疗的22例风湿病患者,将其临床资料进行回顾性分析,分析血清类风湿因子测定在风湿病化验检查中的应用。结果经过实验室检验,未治疗前18例患者RF呈阳性,4例患者RF呈阴性。经过一段时间的治疗,18例呈阳性患者中,10例患者RF呈阳性,6例RF转阴,2例RF浓度降低。结论血清类风湿因子(RF)在人体中普遍存在,有一定的生理作用。RF在类风湿性关节炎患者中具有很高的检出率。RF呈阳性时,人体出现早期类风湿性关节炎(RA)的倾向。RF转阴或浓度降低说明药物治疗取得成效,患者病情得以缓解。因此RF对类风湿关节炎的诊断、预后判定具有一定的临床意义。

  • 标签: 血清类风湿因子 测定 分析
  • 简介:摘要目的研究分析血红细胞4项参数在缺铁性贫血诊断中的应用效果。方法此次研究的对象是选取本院2012年1月-2014年3月接诊的缺铁性贫血患者54例,将其临床资料进行回顾性分析,并另从同期体检人群中选取54例健康人作为对照组,对两组患者进行4项红细胞参数测定、外周血红细胞形态染色镜检。结果缺铁性贫血的病例组患者其MCH、MCHC、MCV明显比健康对照组低,但其RDW却明显高于健康对照组;本次研究中54例患者,仅2例为阴性,占3.70%,另52例均为阳性,占96.30%;根据外周血涂片瑞氏-姬姆萨染色结果来看,54例患者中均为阳性,达到了100%。结论在缺铁性贫血的诊断中,通过对血红细胞4项参数进行检测,可较为准确地判断缺铁性贫血,可作为初步筛选缺铁性贫血的重要指标。

  • 标签: 血红细胞4项参数 缺铁性贫血 诊断
  • 简介:摘要目的研究分析临床免疫检验影响质量的因素及相应的有效对策。方法此次研究的对象是选取2014年4月—2016年4月该院临床免疫检验中有质量问题的200例,全面分析可影响临床免疫检验质量的相关因素,并探寻有效的相应对策。结果对该组200例问题样本进行深入分析,发现多因人为操作因素而影响到临床免疫检验的质量,如样本送检不及时45%、样本采集时间不当12%、样本采集方法不规范22%、样本处理不当15.5%、未按无菌操作标准准备11.5%;其他影响因素包括检验仪器故障4.5%、检验环境和条件不符合规定5.5%。结论影响临床免疫检验质量结果的因素很多,应积极采取相应对此以尽量减少或消除这些影响因素对免疫检验质量的不利影响,进而最终确保检验结果的精准性及有效性。

  • 标签: 临床免疫检验 质量影响因素 相应对策
  • 简介:摘要目的浅析溶血现象对临床常规生化检验结果的影响。方法此次研究的对象是选取2015年6月~2015年12月我院健康体检人员的血液标本共350例,将血液标本平均分配至2支分离胶真空管中,其中1支常规行生化检验(A组),另1支人工溶血后进行生化检验(B组)。比较两组生化检验结果的差异性,总结溶血现象对检验结果的影响,并研究预防与处理对策。结果B组(溶血组)标本检验异常率明显高于B组(非溶血组),差异有统计学意义(P<0.05)。溶血现象导致ALT、AST、LDH、CHOL等多项生化指标结果误差。结论溶血现象会对临床常规生化检验结果造成影响,因此需加强生化检验质控水平,保证生化检验结果的准确性。

  • 标签: 生化检验 溶血现象 影响因素 处理对策
  • 作者: 周广民
  • 学科: 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间:2011-12-22
  • 出处:《学习方法报》 2011年第41期
  • 机构:作文评语是师生交流的重要窗口,是师生之间联系的最直接最有效的渠道,是评价机制最具体的表现。正如新课标所说:评价应充分发挥诊断、激励和发展的功能。评语或肯定成绩表扬鼓励,或指出不足警醒鞭策,学生从中看到进步兴趣倍增,了解缺陷,受到鼓舞。总之作文评语写作是作文评改的关键,作为老师我们应充分重视这一环节,切进学生作文实际,妥善予以反馈,以充分发挥作文评语在作文教学中的积极作用。其既有评价功能,又有导向作用,具体表现在以下几个方面:
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  • 简介:《基础教育课程纲要》的颁布,标志着我国基础教育进入一个崭新的时代——课程改革时代。课程改革是教育改革的核心,课程实施是课程改革的核心,而课程实施的基本途径则是教学。教学是教师的教与学生的学的统一,这种统一的实质是交往。因此,新的地理课程标准强调,地理教学过程是师生交往,积极互动,共同发展的过程。

  • 标签: 课程教学 初中地理 指导作用 异步教学 课程改革 地理课程标准