简介：摘要打造高效课堂，是我们教育实践者的不懈追求。根据学生的心理特征以及数学学科特点，教师要深入解读教材，精心预设，扩展学生交流对象，注重学生体验，把错误当作一种教育的契机来获得最佳的数学课堂教学效果。
给小学数学课堂插几双有效的翅膀
