简介：【摘要】“做中学”是在教师的指导、组织和支持下，以学生为中心，实现学生主动参与、动脑动手的探究式科学教育。这种科学探究是孩子自己参入的活动，让孩子亲自观察与实验，从而达到保护孩子的好奇心和激发学习的主动性；激发保护想象力，扩展思维；并在学习的过程中逐渐自己构建知识体系。能帮助学生更深入理解科学的本质。更促进科学思维的形成，会让实验方案设计更合理，让现象解释更合理，能提升课堂实效性。
简介：【摘要】从科学实践的角度来设计教学和组织学生活动，就更能帮助学生更深入理解科学的本质。因此在教学中为学生搭建有效的平台，充分发挥实践活动的优势，将能促进科学思维的形成，会让实验方案设计更合理，让现象解释更合理，能提升课堂实效性。科学实践能帮助我们更深入理解科学的本质、科学课程的性质；它更关注孩子的发展，更关注孩子做什么，教师能做什么，能促进学生积极参与自己的学习，能促进学生的交流和社会交流。能让孩子像科学家一样去学习、探索的通道。
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