简介：我国在百年以来的幼教实践中已经颁布和实施了四部幼儿课程标准。中国幼儿课程改革不断变化而且被后来的幼教工作者继承着，这种改革就像是一条流动的河流，是幼教工作者在社会政治背景下薪火相传的探索过程，也是幼儿课程中国化和科学化的过程，对此进行反思可以帮助我们更加深刻地理解中国当代学前教育。
百年以来中国幼儿园课程标准制订和实施的思考与启示
