简介：

简介：摘要：中国是一个发展中国家，人口众多，水资源开发利用水平较低，加上区域水土资源分布的严重不均衡，水问题更严重。为解决水资源时空分布不均匀的问题，减少洪旱等自然灾害的发生，兴修高水平水利设施及加强人们对水资源及水利的认识是行之有效的方法。兴修水利不仅可以除去水害，还可用于发电，水能发电绿色环保在中国以至世界未来的发展中将占据重要地位，造福人类。

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简介：【摘要】目的：观察急性闭角型青光眼患者术后疼痛原因分析及护理疗效。方法：我院2020年10月-2021年10月收治的54例急性闭角型青光眼手术患者为本次研究对象，分析术后眼痛疼痛原因，开展中西医护理干预，观察本次研究对象护理干预前后干预效果。结果：本次研究患者干预后数字模拟VAS量表得分、症状自评表（SCL-90）得分以及36项简易生活质量（SF-36）得分与干预前相比均显著改善，数据差异明显（P

简介：摘 要：茶文化是中华民族在饮茶过程中形成的一种传统文化，其内容涵盖了茶道、茶礼、茶具等方面。庐陵茶文化具有深厚的历史积淀，是庐陵地区发展演变的见证者，形成了当地别具一格的文化特质。因此，要想实现庐陵茶文化与社会主义友善观的契合，就必须充分挖掘基于吉州窑的庐陵茶文化中所蕴含的传统理念。

简介：摘要目的探讨早产儿经外周中心静脉置管（peripherally inserted central catheter，PICC）敷料更换频率延长至14 d内按需更换的安全性。方法选取2017年6月至2020年2月在厦门大学附属妇女儿童医院新生儿科行PICC的早产儿进行前瞻性随机对照研究，通过在线随机软件将入选早产儿分为7 d、11 d、14 d更换敷料组，3组均采用聚氨酯透明敷料及相同敷料更换方法，观察并比较3组患儿血管内导管相关感染发生率、敷料覆盖处皮肤细菌培养阳性率。结果共纳入296例，7 d、11 d、14 d更换敷料组分别为96例、108例、92例，导管相关血行感染发生率分别为2.5/1 000导管日、1.1/1 000导管日、0.8/1 000导管日；导管病原菌定植发生率分别为1.0%、0.9%、0%；出口部位感染率分别为1.0%、0.9%、1.1%，敷料覆盖处皮肤细菌培养阳性率分别为1.0%、2.8%、2.2%，差异均无统计学意义（P>0.05）。导管相关血行感染及敷料覆盖处皮肤细菌培养以革兰阳性球菌为主，占91.7%（11/12），革兰阴性杆菌占8.3%（1/12），无真菌感染。结论聚氨酯透明敷料在完整且无卷边、渗血、渗液等情况下，早产儿PICC导管置管处敷料14 d内按需更换具备安全性。

简介：摘要：园本课程班本化的实施,在体现幼儿园特色教育的同时,也反映了新课标下幼儿园教师教育理念的转变。在这一过程中,幼儿园教师需要关注幼儿在班级活动中的动态,并注重幼儿的教学主体性及个体差异性,以此为依据对园本课程的开展方式进行调整与优化,充分利用幼儿园的本土资源,满足幼儿的实际需求,从而全面促进幼儿的综合发展。

简介：摘要：园本课程班本化的实施,在体现幼儿园特色教育的同时,也反映了新课标下幼儿园教师教育理念的转变。在这一过程中,幼儿园教师需要关注幼儿在班级活动中的动态,并注重幼儿的教学主体性及个体差异性,以此为依据对园本课程的开展方式进行调整与优化,充分利用幼儿园的本土资源,满足幼儿的实际需求,从而全面促进幼儿的综合发展。

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简介：摘要通过回顾护理过的280例血管吻合术后并发血管危象的病人，分析原因及相应护理措施，总结出细心、娴熟针对性的专科护理是提高其术后成活率的保障，而及时准确发现并处理血管危象是血管吻合术后成活率提高的重要保证。

简介：摘要目的研究对极低出生体重儿应用不同送管方法经外周静脉置入中心静脉导管颈内导管异位发生的影响。方法选取2016年6月至2018年2月本院收治且需实施经外周静脉置入中心静脉导管的120例极低出生体重儿，分为观察组与对照组，两组患者均采用传统的转颈法，另予以观察组患儿当导管顶端到达肩部时，将辐射台倾斜30o，作穿刺上肢向头上举与平台呈30o，送至导管。观察比较两组颈内导管异位发生率。结果观察组颈内导管异位发生率（5.0%）低于对照组（15.0%），差异有统计学意义（P<0.05）。结论对极低出生体重儿作经外周静脉置入中心静脉导管时采用当导管顶端到达肩部时，将辐射台倾斜30o，作穿刺上肢向头上举与平台呈30o，送至导管，可提高经外周静脉置入中心静脉导管置管成功率，降低颈内导管异位发生率。

简介：[目的]总结脊柱术后并发切口感染的护理。[方法]对14例脊柱术后并发切口感染病人进行精心的治疗与护理，密切观察伤口敷料情况确保其干洁固定，注意监测病人体温及肌张力，重视病人伤口疼痛的主诉及心理支持，早期发现切口感染，清创术后正确实施伤口冲洗护理，保证引流通畅。[结果]病人感染均得到控制，症状在4个月后完全消失。[结论]加强脊柱术后并发切口感染的护理有利于预后。

简介：一、传统“物质的量”教学中存在的问题物质的量是高中化学理论的一个知识点，是整个高中化学教学的重点和难点之一。普通高中课程标准实验教科书《化学1》（江苏教育出版社）中该单元教材是以“物质的分类及转化”“物质的量”“物质的聚集状态”“物质的量的浓度”“用物质的量进行计算”为主线编写的。在传统教学中，学生表现的具体问题有：