简介：摘要：以《质量守恒定律及其应用复习》一课为例，论述在课堂中以知识为主线，问题为引线，活动为穿线，认知为接线的四线合一的教学模式，领航课堂教学，让学生在质量守恒定律复习课堂中真正的动起来，提高获取知识的参与度、主动性、能动性和价值性。
“四线合一”领航课堂教学课例及反思
