简介：摘要：在小学数学课堂上，教师应该以鼓励学生学习积极性和兴趣为核心，引导他们积极参与到数学探索中，以便掌握基本的数学知识和技能。在这个过程中，教师应该充分调动他们的主体积极性，让他们在活动中发展。在小学数学教学中，老师应该特别重视培养孩子的质疑精神，这不仅能够培养学生的学习积极性和主动性，而且还是培养学生创新意识的关键一环。因此，探究怎样在课堂教学中培养的怀疑意识，有着重大的教育价值和意义。
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