简介：摘要重视课堂教学中“导”的引领。学生渴望获得成功，当自己在课堂上的某一次表现受到老师的及时肯定时，会从内心感受到成功的喜悦，从而会更加积极主动地参与学习。“授人以鱼不如授人以渔”告诉我们的就是课堂上要注重一个“导”字。例如学习古诗，要让学生掌握借助注释、插图、背景资料来弄懂诗意、体会诗情的方法；学习课文，指导学生学会抓住关键词句来学习，学会联系上下文理解词句的方法。长此以往，学生就有了自学课文的能力，就会将学会的阅读方法运用到课外阅读中去。

简介：摘要：加强质量监督管理对于水利建设这种经验性、技术型的工程非常重要。在水利工程建设整体逐步走向高质量发展轨道的大背景下，构建相应的质量监督管理体系已成为必然。借助管理学相关理论，围绕水利工程建设全过程、全环节进行监督与控制，充分应用智能化、大数据手段，构建“制度+”“科技+”监管模式，就一定能够革陈除弊，充分发挥质量监管作用，为水利工程建设发展提供有力支撑。

简介：摘要：风景园林景观是城市化建设的关键内容，在景观设计过程中应用人性化理念不仅可以完善景观功能、增强景观感染力，也可以提升城市形象、降低人们的生活压力。在进行风景园林景观设计时应坚持多样性、和谐性、实用性以及公共性等原则，且需要优化植物选择、绿地设计，将人性化理念落实在各个环节中。

简介：课程改革步入深水区，在语文教学中引入翻转课堂，有助于打破传统教学结构，推动课堂转型。理性分析语文翻转课堂实践的教学困境，针对其学科性质、学生和教师的自身因素等提出实施课堂理性翻转，构建个性化学习与协作式学习相统一的学习环境。提升教师研制与运用优质教学资源的信息技术能力等相应的改进策略。

简介：在大部分学生心目中,流行音乐几乎已经是"音乐"的代名词,为了丰富音乐课堂教学.适应学生的心理特点,我们课题组已将一些适合学生心理与年龄特点的流行歌曲搬进了课堂.但怎样去帮助学生鉴赏时下良莠不齐的流行音乐,让学生"择其善者而从之",如何从流行音乐中吸取营养成分,成为他们健康成长的催化剂,把握好流行音乐在课堂中的运用呢?

简介：摘要： 美育是培养学生具有正确的审美观和鉴赏美，创造美的能力的教育。在机遇和挑战并存的今天，如何看待我们现有的美术教育体制，有效地解决农村美术课堂教学存在的弊端，进而提高我国艺术课堂的品质水准，是每一位美术教师必须思考的问题。因此，本文采用文献分析与观察法，通过对美术教育课堂品质的理论与实践两个方面的研究，结合专家学者的研究成果与自身所学，对现阶段我国城镇与农村美术课堂的质量现状进行分析，并发现其中存在的问题，提出解决的对策并作出反思。

简介：摘要：本文旨在探讨初中物理思维课堂中科学方法的应用与研究。通过对科学方法在初中物理教学中的重要性进行阐述，分析了当前初中物理教学在科学方法培养方面存在的问题，并提出了相应的改进策略。文章强调了科学方法在初中物理教学中的关键作用，为提升初中物理教学质量提供了新的思路和方法。

简介：

简介：摘要：传统音乐蕴涵着丰富的文化知识，因此，在小学音乐课堂上教师应注重弘扬传统音乐，从而在讲解课程内容的同时，引导学生赏析传统音乐的曲目，让学生在赏析过程中深入理解传统音乐蕴涵的音乐知识、文化知识，由此增强学生文化底蕴，以及陶冶学生情操。此外，在教学中，教师还可以结合传统音乐提问、根据传统音乐开展教学活动，如此一来，学生能够充分了解传统音乐蕴涵的乐理知识、文化知识，且在了解的基础上，学生积累很多音乐知识。

简介：摘要：微课教学在小学教育中是一种较为常用的教育手段，通过短视频的内容，总结出本节课程学习的重点内容，丰富学生们对知识的认知。写字课程在小学一二年级的语文课堂中占据着非常重要的地位，利用微课教学的方法，可以快速地帮助学生们展开知识内容的学习，并加深对文字内容的印象。本文结合部编版小学语文教材，对微课的运用提出了几点教学策略。

简介：摘要

简介：摘要：我国的民族音乐对精神文明的建设有着较为关键的作用，民族音乐需要从理论和实践的角度进行教学，学生从文化的角度对民族音乐的了解，能够掌握民族音乐应该如何发声。然而本文对民族音乐给学生学习生涯带来的优势进行了分析。所以本文通过对教学问题的结合，对相应的应对措施进行了提出，以供参考。

简介：化学史教育在中学化学课堂教学中对于激发学生兴趣、培养学生的科学态度、科学精神、实验能力、质疑精神等均有重要作用。如何将化学史融入化学课堂教学是研究的重点。

简介：摘要：我国现今更为注重教育事业的发展，也更加注重学生的素养水平，新课程改革中的教学要求也更为严格。在小学音乐教学课堂中，教师要注重提高课堂教学有效性，并创新与改革教学方法，进而提高学生的音乐素养水平，这样更利于推动学生全方面的发展与进步，学生也能够个性化成长。

简介：摘要：随着新课程改革的深入，初中地理教学要高度重视学生地理知识的学习，以发展学科素养为基础，增强学生的生活学习技能。初中地理与生活有着紧密联系，如学生日常生活中所接触到的天气预报、旅游度假、路径规划、四季变化等，都是地理学科需要学习和探索的内容。在这样的教育背景下，以学科核心素养培养为指向的初中地理生活化教学是非常现实与必要的。基于此，本文章对初中地理课堂教学中生活素材的应用策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：【摘要】生本教育理念是为学生好学而设计的教育，也是以生命为本的教育。它既是一种方式，更是一种理念。在传统的课堂上，学生往往是处于被动的地位，被动的接受教师讲授给学生的知识,学生的思维不能够得到充分的调动,因此教师应当遵守生本的理念，充分的站在学生的角度上考虑问题,创新自己的教学方式，帮助学生更好的学习知识。本文即将讨论生本理念下小组合作在小学数学高效课堂中的应用。

简介：摘要：“立德树人，百年大计，教育为本。”在小学数学课堂中，如何将立德树人理念融入教学之中，培养学生既具备扎实的数学基础，又拥有高尚的道德品质，成为当今教育的重要课题。本文以北师大版小学数学教材为例，通过具体的教学案例，探究立德树人理念在小学数学课堂中的教学应用。通过对教材内容的深入分析，结合学生的实际情况，本文提出了在小学数学课堂中实施立德树人理念的策略和方法，旨在促进学生的全面发展。

简介：摘要：在信息时代，人工智能技术的飞速发展正在改变着教育领域的格局，小学信息科技课程的教学也必须与时俱进。跨学科教学方法的引入，不仅能够拓宽学生的知识视野，还可以提升他们的学科综合能力。将从人工智能的视角出发，探讨在小学信息科技课堂中如何开展跨学科教学，以促进学生的全面发展。

简介：摘要差异化教学就是教师在教学的过程中根据不同学生的具体状况采取不同的教学方式，充分尊重学生之间存在的差异。小学语文教师应用这种教学方法可以增强教学的质量，促进学生参与课堂教学的积极性。然而目前小学语文差异化教学中存在一些问题，由于班级中学生人数较多，所以对于大部分语文教师来说他们很难真正了解不同学生之间的差异性，同时也有部分语文教师由于自身教学能力方面的原因导致小学语文差异化教学存在问题，对此，本文重点分析了差异化教学理念在小学语文课堂中的应用措施。

简介：摘要：“四有”体育理念是新时代、新课改背景下广受推崇的一种全新体育教育指导思想，其对于中小学体育教学内涵的延展，功能的彰显，作用的凸显等都有着重要影响。作为中小学体育教师，在组织、开展体育教学时，应该以“四有”体育理念为导向，并结合学生实际，教学需要，在深度践行“四有”体育标准上科学、多元、丰富构建教学体系，规划教学活动，为促使“四有”体育理念切实渗透至中小学体育课堂而给予指导、奠基铺路。本文重点就中小学体育“四有”课堂中学生体育兴趣的培养措施与路径开展研讨，进行剖析，为确保中小学体育教学更好开展，学生体育素养切实提升而提供帮助。