简介：科学的实施幼儿园生命化艺体活动,可以使幼儿对生命产生科学的认知,取得身心健康发展。基于这种认识,本文从幼儿生命主体地位、生命主体间性和超越性的角度对幼儿园生命化艺体活动实施策略进行了分析,从而为关注这一话题的人们提供参考。
幼儿园生命化艺体活动实施策略的研究
