简介：

简介：摘要：语文学科本身具有非常丰富的人文内涵以及实践性。在提高人的综合素质方面具有非常明显的作用。在全新的新课标中提到了在教育实施环节，教师要注重发展学生的核心素养，其中，审美鉴赏与创造就是非常重要的一部分内容。通过发展学生的审美鉴赏与创造素养，能够让学生进一步领略到不同文本材料中的美学元素发展，学生的审美情趣及创造力。由此，本文就着重探讨高中语文教学中渗透审美鉴赏与创造的实际举措。

简介：摘要：随着环保要求在各行各业的渗透，房屋建筑施工中的节能技术投入越来越大，建筑不仅要具备基本的功能、满足安全使用的需要，而且需要满足绿色节能、低能耗的特点，这对建筑施工的整体规划提出了较高要求，节能技术需贯穿于施工的各个环节，坚守环境保护红线，运用先进的节能技术，促进经济、自然、建筑三者和谐统一。本文分析了房屋建筑的常用节能材料及节能施工工艺技术，以供借鉴。

简介：摘要：随着我国经济的不断发展，人民生活水平提高的同时，对于孩子素质教育及其环境也提出了更高的要求，对于学校的建筑空间设计也更加关注。因此，研究当代城市新型小学校建筑空间设计，可以更好的了解当代城市新型小学校建筑空间设计的现状，找到当代城市新型小学校建筑空间设计存在的不足，针对这些不足来制定相应的解决措施，以便可以更好的提高当代城市新型小学校建筑空间设计效率，增加空间设计的灵活性与艺术性，发挥出建筑空间设计的作用，达到当代城市新型小学校建筑空间设计的最终目的。

简介：摘要：时代飞速发展，国家更加重视学生核心素养的培养，学校也根据国家政策要求不断改变教学策略，摒弃了以往的传统课程教学组织模式中存在的种种不可取之弊处，融合了新时代元素，建立了完整科学的课程系统。教师开始讲授小学数学时，教师对其学习方法也作出许多的革新，其中的一项革新便是采用了学生小组协作方式进行数学知识的学习。学习数学是帮助学生快速获取基本数学知识技能的最有效的途径，而学生在数学学习的整个过程中，小组合作是最能增加学生对知识获取的方式。通过学生小组之间的合作学习，可以改变学生上课的氛围，在其成员的影响下，促进学生学习的积极性。所以，教师在开展活动过程中进行相关措施的改进，为学生营造更好的课堂氛围，激发学生对数学的兴趣，提高学生的核心素养。

简介：摘要：目的 探究与分析超声积分法在乳腺实性肿块良性与恶性鉴别中的具体应用。方法 在术前对100例患者的乳腺肿块展开超声检查，对于其中的每一个乳腺肿块形态、边界、有无包膜等超声征象记录，并给予赋值评分。结果 乳腺良性肿块与恶性肿块的超声总积分具有明显差异，恶性肿块积分更高。结论 超声积分法能够对乳腺肿块超声征象实现量化分析，具有良好的应用价值，能够在乳腺良恶性肿块的诊断中发挥积极作用。

简介：摘要：目的：研究经阴道彩色多普勒超声对卵巢癌的诊断价值。方法：研究中样本的目标选择为到我院住院治疗的拟诊卵巢癌患者作为样本，对筛选后被纳入研究的87例样本分别进行经阴道彩色多普勒超声检查和经腹部彩色多普勒超声检查，将检查结果与最终的病理情况进行对比。结果：两种不同的检查方式对比过程中发现，两种诊断方式的准确性、灵敏度差异显著（P＜0.05），具有统计学意义。结论：临床上对疑似卵巢癌患者进行临床诊断的过程中，经阴道多普勒彩色超声检测诊断的准确率较好，同时检查的灵敏度也较为理想，因此值得在临床中进行推广。

简介：摘要：目的：研究超声对慢性心功能衰竭患者左心功能的评价分析。方法：本次研究中选择到我院接受治疗的45例慢性心功能衰竭患者作为观察组样本，同时选择45例健康体检者作为对照组样本，分别对不同患者进行超声检查，并对其检查结果开展小组间对比。结果：分别对患者进行检查后，小组之间对比的过程中发现，不同患者的左心室左心房情况以及超声检查结果差异显著（P＜0.05），具有统计学意义。结论：在患者存在慢性心功能衰竭疾病的情况下，其超声检查的结果对于其发病情况和发病程度判断具有积极的参考价值，因此值得在临床中进行推广。

简介：摘要：在高中语文中，文言文是非常重要的一部分。文言文既是高考考察的重要部分，也是中华民族的优秀传统文化，文言文对于高中生在日后的生活、学习中也有着重要的意义。所以高中语文教师的文言文教学要求非常讲究，教师要在教会学生文言知识促进学生语文学习的同时，也要让学生在文言文中领悟古人的智慧。

简介：摘要：工程质量的好坏是建筑工程的根本性问题，进行有效的工程质量监督管理是保证工程质量的根本。工程资料可以反映工程质量和施工水平，在工程质量监管中起着重要作用。但是，工程资料管理混乱的问题严重阻碍了工程质量监管在施工过程中的贯彻与推进。本文基于建筑工程资料管理中存在的问题，针对性地对改进措施进行讨论，为规范建筑工程资料管理、促进工程质量监督与管理提供参考。

简介：摘要思维导图是一种非常有效的思维模式，在高中语文阅读和写作中，使用思维导图可清楚、直观的展示出语文学习脉络，便于高中生发现语文学习的规律，继而提高学生的阅读效率和写作水平，形成良好的写作思维，从而促进学生语文素养的提升。基于此，本文将简单谈谈使用思维导图，提升高中学生语文素养，以期能够促进思维导图在高中语文的运用。

简介：摘要思维导图是一种非常有效的思维模式，在高中语文阅读和写作中，使用思维导图可清楚、直观的展示出语文学习脉络，便于高中生发现语文学习的规律，继而提高学生的阅读效率和写作水平，形成良好的写作思维，从而促进学生语文素养的提升。基于此，本文将简单谈谈使用思维导图，提升高中学生语文素养，以期能够促进思维导图在高中语文的运用。