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浅谈初中物理的教学方法

作者：周跃秋
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2013-03-13
出处：《教育研究》 2013年第3期
机构：周跃秋

简介：〔摘要〕初中物理教学中，教师如何熟练、灵活地驾驭教材，创造性地开发教材资源，使教学方式多样化，从而为学生提供宽松、愉快、符合学生认知规律的教学环境，是进行课程改革，提高教学质量的关键。本文就自己的教学实践和广大同仁交流，浅谈一些初中物理教学方法。
标签：〔〕初中物理教学方法

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高中物理教学应遵循循序渐进的原则

作者：周跃秋
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2008-09-19
出处：《中学理科：综合》 2008年第9期

简介：高中物理内容多，对知识与技能要求较高，科学性、系统性、综合性强，方法灵活多样，而且要求具备一定的发散思维能力，可以说，高中物理是学生反映较难学的课程之一．但只要我们遵循循序渐进的原则，按照由浅人深、由简到繁、由易到难的顺序进行教学是能够达到化难为易的效果的．
标签：高中物理教学循序渐进发散思维能力化难为易科学性系统性

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