简介：摘要： 随着随着信息化的不断发展，“互联网+教育”的深度融合，产生了许多线上教学模式。疫情期间由于无法进行线下教学，我国学校基本上都采用了线上教学模式，线上教学得到了长足发展。后疫情时代，高校复学后，仍受到疫情反复的影响，推行线上线下混合教育模式将会成为未来一段时间的主流教育模式的主流趋势。本文首先介绍“线上线下”教学发展的背景，给出“线上线下课”混合教学的定义，线上课程与线下课程两者优缺点的比较，对学术英语“线上+线下”混合式教学的优势和可行性进行探究和分析。

简介：[摘要]小学劳动课旨在培养孩子们具备创新思维、实际操作技能以及创造力，将理论与现场操练相互交织，以此来提高孩子们对于劳动技术的认识，并培养他们在日常工作中运用所学技巧、解决问题、解决困难等方面的综合素质。目前，许多农村劳动课的老师并没有根据学生的年龄、智力水平以及接受能力的不同，采取适当的方式来授授劳动技术。一些老师甚至没有考虑到如何更好地将劳动技术与其他内容结合起来，只注重了一个方面。在当前的环境中，如果我们忽略了劳动课的独特性，我们将无法有效地执行它。所以，我们应该根据学生的个人背景、兴趣爱好、年龄段、专业技术水准来进行适当的指导，从而让他们更积极地投入学习与实践，从而获得最佳的教育效益。

简介：摘要：很多世界知名院校都有专门的英语学习，并且其中很多都开展了学术英语，便于日后的学习工作之中。根据研究表明，数字化转型背景下，学术英语需要适应当前发展的需要,本文主要分析当前学术英语的教学现状，并阐述学术英语线上教学模式和教学方法，提出学术英语的重要性，最终提升大学生学术英语的能力。

简介：摘要：文章从外语学习语境和外语教学的关系出发，通过对高校科研要素的比较，特别是二语习得定论和补缺假说的分析研究，揭示语境在语言习得中的特殊性和重要性。

简介：摘要：现代化教学水平的不断提高，多媒体技术应用到各学科教学中成为一种趋势。学生的学习不再局限于课本之上，并且打破时间和空间的界限。色彩斑斓的图片、视频、音乐为学生枯燥学习增添了色彩、极大地提高了学生的学习兴趣、同时也提升了教师信息化教学的能力。科学课程是新课程标准下小学阶段必不可少的学科，时代的发展离不开科学创新,让学生从小接触科学这门学科,丰富学生的知识储量的同时拓宽了眼界,极大程度上挖掘学生的潜能。将多媒体技术与小学科学进行整合研究是我国教育现代化发展的必然趋势。