简介：
简介：摘要：随着新课程改革的深入推进，高中历史教学也在不断探索和创新中发展。大单元教学作为一种新的教学理念，对于提高学生的历史素养和综合能力具有重要意义。本文将探讨高中历史大单元教学的有效开展，以期为广大历史教育工作者提供借鉴和参考。
简介：摘要：随着教育改革的不断深入，人文主义教育逐渐受到越来越多教育者的关注。作为人文社会科学的重要组成部分，历史学科在培养学生人文主义精神方面具有得天独厚的优势。因此，如何在高中历史教学中有效地培养学生的人文主义精神，成为当前教育工作者亟待解决的问题。本文旨在深入探讨高中历史教学中培养学生人文主义精神的策略与方法。通过对当前高中历史教学现状的分析，结合人文主义教育的核心理念，本文提出了一系列具有可操作性的教学策略，以期在提升学生历史学科素养的同时，促进其人文主义精神的养成。
浅析历史核心素养中的历史解释来探究初高中历史教学衔接
探究高中历史大单元教学的有效开展
高中历史教学培养学生人文主义的策略探究
