简介：摘要随着我国基础教育课程改革力度的不断加大，课程资源的重要性日益显现。而地方课程资源的开发利用是其中面临的一个崭新课题。民族民间艺术是当地人们长期生活积累的产物，具有深厚文化底蕴，是地方文化传承的重要载体，且学生对本地民族民间艺术耳濡目染，易于接受。因此，民族民间艺术是可供学校艺术教学开发利用的一种宝贵教材资源。它既可“弘扬民族艺术，培育民族精神”，又能发挥地方资源优势，使学生提高艺术素养和审美能力，学到带有乡土气息的艺术技能。同时，也能培养他们的民族自豪感，增强对家乡的热爱之情。
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