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数学教学中的教学互动阐述

作者：唐兰玲
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2015-03-13
出处：《教育学文摘》 2015年第3期
机构：◆唐兰玲甘肃省临潭县职业技术中学747500

简介：摘要互动式教学要通过营造多边互动的教学环境，在教学双方平等交流探讨的过程中，达到不同观点碰撞交融，进而激发教学双方的主动性和探索性，达成提高教学效果的一种教学方式。
标签：互动式教学内涵模式

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试论数学教师的数学观与数学教学

作者：唐兰玲
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2015-04-14
出处：《中小学教育》 2015年第4期
机构：唐兰玲甘肃省临潭县职业技术中学747500

简介：摘要数学教师是数学学科新课程最直接最关键的实施者、开发者、使用者之一，数学教师除了深入领会新课程理念之外，还应树立科学的数学观，理清数学与数学教学之间的关系。
标签：数学观数学教学新课程理念

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数学课堂教学的语言艺术唐兰玲

作者：唐兰玲
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2015-05-15
出处：《教育学文摘》 2015年第5期
机构：唐兰玲甘肃省临潭县职业技术中学747500

简介：摘要语言艺术既体现了教师的教学能力，又和教学效果的好坏紧密相联。作为老师，要讲究教学语言艺术，善于运用语言技巧，课堂上的语言要形象具体、深入浅出、生动有趣、幽默诙谐、富有感染力，使学生透过教师高超的语言艺术探知到教师思维的过程、学习到思考问题的良好方法，从中体验到思维过程中的快乐。
标签：数学语言艺术准趣情

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