简介：启发式教学包含两方面内容：一是“启发”意味着学生是教学中的主体，暗含教师在课堂中起主导作用；二是“启发”的目标是使学生能思维畅通，清晰地表达自己对问题的见解。通过对它的认识可以在课堂中更有效地实施启发式教学。
“启发式教学法”考析
