简介：

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简介：摘要目的探讨真菌性阴道炎治疗中护理干预价值。方法将2017年5月到2018年5月获取的100例具有完整护理信息的真菌性阴道炎患者作为本文研究的基础资料。将所有入选患者随机分为对照组（n=50）与观察组（n=50）；对照组采用常规护理模式，观察组采用优质护理模式。结果观察组患者的治疗有效率为96.0%高于对照组患者的治疗有效率86.0%，P＜0.05。结论真菌性阴道炎治疗中引入优质护理干预措施能够提高治疗的有效率。

简介：【摘要】目的：探究改良OSCE模式与混合式教学应用于临床护理带教中的价值。方法：以2022年7月-2023年3月为研究时间范围，从中选取40名至本院展开临床护理实习的学生纳入研究入组对象，以数字表法随机划分对照组（常规带教模式，n=20）、观察组（改良OSCE模式+混合式教学，n=20），针对两组实习生带教效果展开对比。结果：观察组带教最终得分在84分及以上的占比75%（15/20）较之于对照组40%（8/20）更高，差异体现出统计价值（P＜0.05）。结论：改良OSCE模式+混合式教学能够进一步加深护理实习生对自己的认知，强化弱项能力培养，提高整体带教效果，应用价值十分显著，值得进行大力推广。

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简介：摘要：目的：分析在神经外科的护生带教过程之中实施护理质量标准阶段培训模式对带教效果的实际影响。方法：本次研究的所有参与对象都来自于2022年6月到2023年8月在我院神经外科进行实习的护生，人数共计62名，按照抽签分组，31名应用传统神经外科带教模式的护生为对照组，31名应用护理质量标准阶段培训模式的护生为研究组，分析在神经外科的护生带教过程之中实施护理质量标准阶段培训模式对带教效果的实际影响。结果：研究组实习护生的综合考试成绩对比对照组更高（P<0.05）。研究组实习护生对带教质量满意度对比对照组更优（P<0.05）。结论：在神经外科的实习护生带教过程之中开展理质量标准阶段培训能够有效的提高教学质量，值得推广。