简介:摘要:本文详细介绍了某炼油厂各装置电源模块在炼油装置的应用情况,从原理、安装、设备运行中存在的故障,进行详细的分析和总结,对如何更好的平稳运行提出了可行的建议并逐步优化改进。
简介:摘要:为将产业教授融入到毕业设计全过程之中,本文以产教融合为背景,依据农机专业当前毕业和就业现状分析了毕业设计过程中产业教授融入高校思政育人的重要性,提出了通过加强师资队伍建设提升教师思政育人能力与意识,以校企合作为契机促进一系列实践教学内容的产教融合,从而完善毕业设计过程中的教学质量监控体系及考核方案,实现将思政教育融入到毕业设计以发挥产业教授融入高校思政育人的协同作用及实践成效。
简介:摘要:目的:分析在白内障术前眼底检查中应用光学相干断层成像(OCT)联合优质护理的价值。方法:在我院五官科门诊接受术前眼底检查中的白内障患者中遴选56例为主体,全部患者均接受OCT检查,以奇偶法分为研究组(28例)、对比组(28例)。予以对比组常规护理,予以研究组优质护理,比较组间护理满意度、情绪状态,控制研究时间为2021年2月-2022年2月。结果:比较研究组、对比组间各项指标得知,研究组护理满意度显著较高,SDS、SAS评分显著较低,差异具备统计学价值,P<0.05。结论:在白内障术前眼底检查中应用OCT联合优质护理具有理想价值,可显著减轻机体不良情绪,促进护理满意度提升,可在临床推广。
简介:摘要:在小学科学教育课堂上使用趣味教学模式,能够促进教师对学生教育教学模式的改革创新,增强教师课堂的活跃性,提高了教师讲课的乐趣,从而吸引学生对科学学习的兴趣,让学生不仅能在轻松自在的课堂上学习到科学知识,还能够感受到文化的魅力。并且在小学上课堂上设立科学课程,是当前素质教育的基本要求。开设此课程不仅能够拓宽学生的学习视野,还能够增强学生的综合实力,从而促进教师教育教学效率成果的提高。本文就小学科学趣味性教学模式的应用做出了简易分析。
简介:[摘要] 目的: 调查研究人性化管理模式在医院管理中的应用价值。 方法: 选取在该院住院治疗的患者 200例, 根据其护理措施的差异, 将其分为 2组: 实验组( 人性化护理管理模式组) 100例, 对照组: (一般护理管理模式组) 100例, 比较 2组患者采取相应的护理措施后的临床效果及患者对护理人员的满意度结果。 结果: 实验组患者护理后的总有效率为 91.00% 明显高于对照组 ( 60.00%) ,差异有统计学意义 (P< 0.05), 实验组患者的满意程度( 54.00%) 和较满意程度( 41.00%) 明显高于对照组( 32.00%)和( 33.00%), 差异有统计学意义( P< 0.05), 实验组的护理人员对工作环境、 同事和谐关系、 知识技能增加的满意度均明显高于对照组, 同时显著降低了护理纠纷的发生率。 结论: 人性管理模式在临床护理管理中发挥着非常重要的作用 ,在医院护理管理中具有很重要的应用价值 值得推广应用。
简介:摘要目的研究分析免疫疗法结合化学药物治疗恶性消化道肿瘤的临床效果。方法此次研究的对象是选取2013年1月~2014年3月我院的100例恶性消化道肿瘤患者,将其临床资料进行回顾性分析,并将其随机分为观察组和对照组两组,对照组50例患者,行免疫疗法结合化学药物治疗,观察组50例患者,行传统的化学药物治疗,分析对比两组患者的疗效、临床症状的改善情况。结果两组患者疗效对比,观察组的免疫疗法结合化学药物治疗完全缓解占比58.00%(20/50),有效率为98.00(49/50),均显著高于对照组的34.00%(17/50),82.00%(41/50)。差异均有统计学意义(均P<0.05)。两组恶性消化道完成第2个疗程后2周免疫指标变化比较,完成第2个疗程治疗后2周,观察组免疫疗法结合化学药物治疗的免疫指标均高于对照组,两组对比差异有统计学意义。两组患者治疗后的临床症状发生率比较,观察组免疫疗法结合化学药物治疗完成2个疗程后临床症状的发生率分别为体重减轻10.00%(5/50)、消化道出血12.00%(6/50)、恶心2.00%(1/50)、呕吐2.00%(1/50),均低于对照组传统药物治疗的28.00%(14/50)、32.00%(16/50)、18.00%(9/50)、20.00%(10/50),两组对比差异有统计学意义。结论免疫疗法联合化学药物治疗恶性消化道肿瘤疗效好,能够提高患者的免疫功能,降低临床症状的发生,延长患者的生存期限。具有安全性高、临床效果好等特点,值得临床进一步推广。