学科分类
/ 1
5 个结果
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要随着医学模式的转变及我国医疗卫生事业的快速发展,护理工作日益显示出其地位和作用的重要。现代护理工作集科学性、技术性、服务性、风险性于一体。责任重、压力大、技术操作多、工作不规律是护理工作的一大特点。据报道,护理人员工作压力明显高于一般职业,护理人员心理健康水平远远低于普通女性常模。这种过度的工作压力不仅影响护士的身心健康,而且影响护理工作质量,值得引起重视。本文结合护士工作实际并参考有关文献,通过对护士工作压力原因分析探讨,进而提出应对措施。

  • 标签: 护士 工作压力 原因分析
  • 简介:摘要愉快教育即寓教于乐,变“苦学”为“乐学”,使学生学得愉快、有兴趣,不感到有心理压力。根据新课标,教育要注重从孩子已有的生活实际经验入手,注重形式和内容的形象性、生动性、趣味性、审美性和感染性。因此,必须寓愉快教育于小学语文教学之中,充分发挥导学的积极功能。倡导愉快教育,是要从情感教育入手,激发孩子们的学习兴趣和创造性,让他们愉快地学习、愉快地活动、愉快地生活、愉快地成长,在各个方面得到全面、和谐的发展。小学语文教学中进行愉快教育可以通过以下方法来实施一、情境加引导,乐中求知。二、阅读加欣赏,激发情趣。三、艺术加创造,扩展空间。

  • 标签: 愉快教育 小学语文 课堂教学 情境 创造
  • 简介:陈旧的课堂学习方式一定要改变,在课改中,教师不要盲目地追求华丽新奇的形式,应从学生的具体实际出发,遵循学生的求知规律,让不同层次的学生学有所悟,学有所得。关于"抄写"的案例镜头一:靳家彦老师教《田忌赛马》。开始上课,靳老师先板书课题。因为"忌"是个生字,靳老师写得比较慢。写完第一笔,靳老师停下问道:"第二笔从哪里起笔?"学生答曰"横"。靳老师说":上

  • 标签: 田忌赛马 学有所得 板书课题 学习方式 教学效果 层次的