简介：摘要：本文在探讨“地理寻宝图”在高中地理教学中的应用及其对学生学习兴趣和学习效果的影响。通过分析当前高中地理教学的现状，结合“地理寻宝图”的设计理念与实施策略，本文提出了一系列趣味教学方法，旨在激发学生对地理学科的兴趣，提高课堂参与度，进而提升教学效果。研究发现，“地理寻宝图”不仅能够丰富教学手段，还能有效促进学生自主学习和合作探究能力的提升。
“地理寻宝图”：高中地理趣味教学探索
