简介：摘要小学语文教学中运用情境教学，能够大大地提高学习效果，这已是不容置疑的结论。本文主要从情境教学的教学模式和实施方法来揭示小学语文情境教学的规律。
简介：摘要如今，美术课堂教学已走进核心素养时期，专家们提炼出了图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解五个核心素养。在新时代下一场学科核心素养本位的美术教学的变革也悄然而至，从2000年课程改革以前的双基落实，再到2000-2015年的三维目标，直到现在，核心素养已成为美术课堂上的指挥棒。本文将通过对于小学美术课堂教学方法的探讨，力求探索小学美术教学中提高学生核心素养和综合素质的可行性措施。
小学语文情境教学模式与运用方法探析
小学美术教学中提高学生核心素养和综合素质的可行性措施思考
