简介：摘要：本文从个性化学习模式的理论基础与原则出发探讨了其在小学数学教学中运用的实践策略。结合效果分析指出了其在小学数学教学中的优势与进一步实践可能遇到的挑战。
简介：摘要：随着新课标（2022年版）理念深入人心的进一步实现，课程内容结构化和由此而发展出来的结构化教学成为新课标背景下人们追求学生核心素养培育目标达成的重要手段之一。小学数学作为学生核心素养培养的重要课程和载体，其结构化的教学实施对于提升学生的数学思维能力和数学核心素养具有重要现实意义。本文基于核心素养培育的视角探讨小学数学结构化教学的策略与实施路径。
个性化学习模式在小学数学教学中的实践探索
基于核心素养培育的小学数学结构化教学研究
