简介：摘要通过对小学语文课堂现场调查发现，语文综合实践活动还存在一些误区，如只有“活动”而没有“语文”，只见“资料”而不见“创作”。高效开展语文综合实践活动，要立足文本资源开展综合性实践活动，沟通生活实际开展综合性实践活动，挖掘地方特色开展综合性实践活动，提高学生的语文素养；要真正实现小组合作，发展学生个性；要关注学生的年龄特点、兴趣爱好，建立新型师生关系，注重过程性指导；要注重探究式学习方式，培养学生用多种方式搜集资料的能力；要改变评价方式，注重学生的感受和体验等。

简介：摘要：小学数学教育教学过程中，学生因学习基础等差异性原因，学习水平参差不齐。基于此，教师在小学数学教学中应通过分层教学的实践探索，通过分层教学帮助不同学习能力的、不同学习基础的学生实施教学，在教学中将学生分为几个不同层次，有针对性进行教育教学，以此帮助学生在小学数学学习过程中，学习能力、学习水平都能有效提升。

简介：摘要：理论力学课程思政结合课程自身的内容与特色，挖掘思政元素，在教学过程中巧妙融合个人理想信念、社会主义核心价值观、爱国主义、中国传统文化等方面的教育，使学生在专业学习的同时潜移默化地实现思政育人的目标。

简介： 内容摘要：文章阐述了《外贸综合制单》活页式教材的开发背景，结合新型活页式教材的设计思路，重点探讨了《外贸综合制单》活页式教材的设计实施：一是校企合作，组建编写团队；二是对接产业，职业能力分析；三是工学一体，重塑教材体系；四是融合技术，展开双线教学；五是融入思政，落实立德树人。文章还就《外贸综合制单》活页式教材内容设计及《外贸综合制单》活页式教材的应用与成效进行了介绍。

简介：摘要目的探讨1个疑似鳃-耳综合征家系的临床表型，寻找该家系的可能致病原因，为其临床诊断提供依据。方法应用目标序列捕获技术对先证者进行耳聋基因的筛查，找到可疑致病变异，并用Sanger测序对家系成员进行验证。结果遗传性耳聋基因筛查检测到先证者EYA1 c．1627C>T(p.Gln543Ter)无义变异；Sanger测序证实该家系中4例有鳃-耳综合征临床表型的患者均系EYA1 c．1627C>T(p.Gln543Ter)变异杂合子。根据美国医学遗传学与基因组学学会遗传变异分类标准与指南，EYA1 c．1627C>T(p.Gln543Ter)变异判定为致病性变异( PVS1+PS+PP3+PP4)。结论EYA1基因c.1627C>T(p.Gln543Ter)变异可能为该家系患者的致病原因，基因检测结果可以为其临床诊断提供依据。

简介：摘要在小学语文教学过程中，作文教学不仅是重点内容，还是难点内容。因此，在作文教学过程中，教师要想方设法寻找学生较为感兴趣的教学方法，从而可以激发学生写作的兴趣。由于有的学生语文功底较差，他们自身既缺乏丰富的词汇量，又缺乏驾驭语言以及组织语言的能力，因此在写作文的时候他们总觉得无话可说。为了能够提高中年级语文写作的教学质量，这就要求教师要转变教学观念，探索有效的教学方法。

简介：摘要目的探讨滋肾育胎丸对多囊卵巢综合征（polycystic ovary syndrome，PCOS）合并不孕患者性激素水平及子宫内膜容受性的影响。方法本研究采用随机对照研究，选择2018年10月至2019年10月期间于乌鲁木齐市妇幼保健院生殖医学中心就诊的120例PCOS合并不孕患者，随机分为对照组（n=60）、研究组（n=60），对照组在月经周期的第5日开始口服来曲唑治疗，研究组在此基础之上增加滋肾育胎丸治疗，至人绒毛膜促性腺激素（human chorionic gonadotropin，hCG）注射日停用。分别比较月经周期第3日和hCG注射日两组的激素［包括促黄体生成素（luteinizing hormone，LH）、卵泡刺激素（follicle-stimulating hormone，FSH）、雌二醇］水平、子宫内膜厚度及形态，比较两组的排卵率、妊娠率及流产率。结果①研究组排卵率［83.33%（50/60）］、妊娠率［40.00%（24/60）］明显高于对照组［71.67%（43/60），P=0.043；31.67%（19/60），P<0.001］；研究组流产率［11.67%（7/60）］明显低于对照组［26.67%（16/60），P=0.037］。②月经周期第3日研究组的LH水平、FSH水平、雌二醇水平与对照组相比差异均无统计学意义（均P>0.05）。hCG注射日研究组的LH水平［（18.93±2.81）U/L］明显高于对照组［（17.21±3.05）U/L］，差异有统计学意义（P=0.002）；hCG注射日研究组的FSH水平、雌二醇水平与对照组相比差异均无统计学意义（均P>0.05）。月经周期第3日研究组子宫内膜厚度及形态与对照组相比差异无统计学意义（P>0.05）。hCG注射日研究组子宫内膜厚度［（9.05±3.16）mm］明显高于对照组［（7.81±2.53）mm］，差异有统计学意义（P=0.018），同时子宫内膜形态与对照组相比，差异有统计学意义（P=0.039）。结论滋肾育胎丸可通过改善卵巢功能及提高子宫内膜容受性，提高PCOS合并不孕患者的妊娠率，降低流产率。