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作者：夏云苗
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-04-28
出处：《中国教师》 2021年第3期
机构：安徽省安庆市怀宁县小市镇中心学校 246114

简介：摘要：疫情时期，要使学生的线上课外阅读收到实效，离不开家长的配合监督和教师的正确指导，更离不开相关教学APP的一体化教学辅助。钉钉教学软件因其强大的功能、简便的操作、简单易学等特点，深受老师和学生的青睐。本文将结合钉钉在线教学软件从阅读素材的推荐、阅读兴趣的激发、阅读任务的落实、阅读效果的评价四个方面来谈谈如何实施在线课外阅读。
标签：钉钉课外阅读在线教学

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如何落实“整本书阅读”教学——以金庸武侠小说为切口

作者：夏洋
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2020-11-16
出处：《中小学教育》 2020年第23期
机构：乌鲁木齐市第六十一中学新疆乌鲁木齐 830019

简介：摘要：“整本书阅读”已经成为现如今语文教学过程中，不可或缺的一部分，为了提高学生的阅读兴趣及阅读能力，教师应当聚焦语文学科素养，关注学生阅读需求，进一步落实“整本书阅读”教学。而在实际的学习生活中，“整本书阅读”教学的推进工作却阻力重重。本文旨在浅要探究金庸武侠小说对“整本书阅读”教学的积极推进作用，从而使“整本书阅读”教学发挥更大的现实作用。
标签： “整本书阅读” “金庸武侠小说” 核心素养新课程标准语文教学

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导读——教师在整本书阅读过程中的重要任务

作者：夏洋
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-06-21
出处：《教学与研究》 2021年第07期
机构：导读——教师在整本书阅读过程中的重要任务

简介：摘要：《语文课程标准》中明确要求实现“整本书阅读”任务群，以达到提高学生核心素养的要求。现阶段，教师在推进“整本书阅读”教学过程中，往往出现方向模糊、过程模糊、成果零散等问题，如何引领学生进行整本书阅读？成为当下语文教学中不能回避的重要问题。本文试从整本书阅读方法出发，以实际教学工作为依据，探寻教师对学生阅读进行引导这一行为，在整本书阅读教学过程中的重要意义及具体做法。
标签： “整本书阅读” 导读核心素养新课程标准语文教学

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