简介：摘要：在初中语文教学过程中，教师在课堂授课和课后作业布置等环节中基本以学科应试内容为核心，忽视了学科融合与课程资源的开发利用，尤其是缺乏对本地红色资源的挖掘与传承，影响了学生综合素质发展。对此，本文将以部编版语文七年级下册第二单元课文的教学为例，探究在初中语文教学中融合侨乡红色资源的有效策略，并结合实际情况给出一些合理化的教学建议。
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