简介：摘要：基于核心素养的初中物理课堂教学策略研究，旨在探讨如何通过有效的教学策略，在初中物理教学中培养学生的核心素养。核心素养是一个人综合素质和能力的体现，对于初中生的全面发展至关重要。然而，传统的物理教学模式往往过于注重理论知识的传授，忽视了对学生实践能力、科学思维和科学素养的培养。本研究通过分析当前初中物理教学存在的问题，提出了基于核心素养的初中物理课堂教学策略，包括立足教材内容、树立物理观念，组织合作学习、引发知识探究，以及通过实验教学培养学生的实践能力和科学思维。这些策略的实施能够有效提升初中物理教学的质量和效率，促进学生的全面发展。
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