简介：摘要：本文最先分析了在智障学生的教学过程中展开绘画与手工学科教学的重要性，旨在通过进行绘画与手工艺课程的学习，熏陶智障学生自身产生审美情趣，进而提高智障学生的审美能力。绘画与手工课程的开展对于有效缓解智障学生自身的心理压力、调节智障学生情绪、培养智障学生自身较好的心理素质、训练智障学生的思维能力以及动手能力、提升智障学生的治理等方面均具有非常重要的意义，有助于很好地补齐智障学生的短板。因此，本文对于绘画与手工课程的开展提出了建议，旨在有效提升智障学生对于绘画与手工学科课程学习活动的参与兴趣。
浅析智障学生绘画与手工学科学习兴趣的培养
