简介：摘要：在“双减”教育背景下，小学教学模式出现了重大的变革，这就要求教师改变传统的教学方法，拥有全新的教育理念。在小学教师队伍中青年教师属于新生力量，担负着培养人才的重要任务，所以为了有效提高小学教育质量，需要采用校本培训来加强青年教师队伍的素质培养，使得青年教师队伍的教学能力、教学理念符合小学教学需求。本文主要以校本培训作为出发点，探究小学青年教师成长创新机制，以供有关人士参考。
小学青年教师成长创新机制探索
