简介：摘要：当今，随着我国经济的加快发展，分层教学通俗来讲就是以学生的知识、能力、认知发展水平为标准，将其划分成不同的层次，分别在课堂管理、教学内容、教学方法、教学评价等方面采取不同的要求，因材施教扬长避短的教学方法。其有利于每个学生都能得到最高水平的发展。针对小学这一阶段的教学，本文对于小学数学分层教学应用的策略进行了分析，以期为小学数学分层教学的开展提供参考。
小学数学在分层教学实践中的应用
