简介：摘要以“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”为宗旨的生本教育，在我校已被推广和应用。通过这一段时间的理论学习，我渐渐认识到要想在一个有限的时间内，激发学生的学习积极主动性，让学生主动参与到学习活动中，获得较大容量的真正有效的知识，只有提高课堂效率。

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简介：摘要小学科学课着重培养学生学习科学的浓厚兴趣，为学生顺利进入初中物理学习在心理上和知识储备上打下良好的基础。初中物理的教学应借助小学生已经具有的初步物理常识的基础上来进行；因此，初中物理与小学科学的衔接很重要。如何把小学时期所学的科学知识转化为学习初中物理知识的基础，把它们有机衔接起来，对初中物理教学的极为重要

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简介：摘要学生学习兴趣不高，导致了学生厌学、逃课等情况的出现，这些都影响了学校教学质量和人才的培养。而学习物理的兴趣，关键在于教师的引导和教学方式，因此如何提高学生学习兴趣是教师必须面对的实际问题。本文根据物理学科特点和学生心理特点，谈谈自己对如何提高学生的学习兴趣的一些看法。

简介：摘要教育体制的改革和发展，有效性教学在物理教学中发挥的作用也越来越明显。有效性教学能用科学的手段和方法达到教学目标，使学生的思维能力、合作能力、想象能力和创造能力等综合素质得到发展。初中物理有效性教学主要包括科学的教学目标、教学内容、教学活动和教学方法等部分。主要对初中物理教学采取科学有效的措施，提高物理教学的有效性。

简介：内容摘要微课为初中物理课程改革提供一个新的思路，激发了课堂的活力，在教学中使用具有一定的有利条件，对于分层教学非常合适。但是教师在初中物理教学中要避免作秀式使用，具体使用策略课前预习，激趣为主;重难点教学，兼顾预设与生成;化繁为简，变抽象为具体。基于生态课堂下的微课开发，对学生的自主学习能力的提高有很大的帮助，让学生在感兴趣的视频开始，轻松走进物理学习，并不断提升学生的物理学习力。