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数形结合，让思维飞得更远——浅谈小学数学教学中数形结合思想的渗透

作者：姜莉
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2019-08-18
出处：《教育学文摘》 2019年第8期
机构：重庆两江新区鸳鸯小学校401122

简介：摘要数形结合思想是数学中最重要、最基本的思想方法之一，是解决许多数学问题的有效思想。数形结合的思想就是通过数与形之间的对应和转化来解决数学问题,利用它可使复杂问题简单化,抽象问题具体化。它兼有数的严谨与形的直观之长，是理论与实际的有机联系，是思维的起点，更是儿童建构数学模型的基本方法。
标签：小学数学数形结合渗透

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