简介：摘要：从提升小学美术教学工作质量角度深入，教师实施教学方法优化，关注学生审美能力成长，实行更加具体的教学指导改进，可以保证学生能够获得良好学习体验。根据多种教学方法的引导，配合美术知识学习、实践创作和美术鉴赏等多方面的引导，确保学生能够感受到美术知识学习的乐趣，认识到什么是“美”，学会感受“美”。本文分析小学美术教学的重点，思考如何有效建立审美能力培养教学模式，探究审美能力培养意义，并提出建议以供参考。
小学美术教学中审美能力的培养研究
