简介：摘要：趣味性是小学生数学教学中的一种重要策略，可以引起学生的学习兴趣，让学生在快乐中学习，同时也能让学生感受到数学知识是在生活上、实际中得到应用的知识。这样设计使师生联系紧密、课堂气氛活跃而活泼，即使枯燥的数学教学变得生动有趣、易于接受而又让他们从中得到了成长和提高，可以有效保证数学课堂质量。
小学数学教学中的趣味教学
