简介：【摘要】目的 探究PBL结合LBL在老年科护理教学中的应用效果。方法 对2019年1月-2020年1月我院的老年科实习生124例进行调查研究，采用随机法分为对照组与观察组，两组实习生采用不同的带教措施。带教后，对比两组实习生的理论知识合格率、实践操作合格率、综合能力优良率。结果 观察组实习生理论知识合格率、实际操作合格率以及综合能力优良率，均优于对照组实习生（P＜0.05）。结论 PBL结合LBL在老年科护理教学中的应用效果显著，可以显著提高实习生的理论知识掌握程度，更加熟练操作各种临床护理技能，加强自身的综合能力，在临床工作中得到更好的提升，有必要在临床教育中普及并广泛应用。
客服QQ：30444492琼网文【2021】1550-113号
增值电信业务经营许可证：琼B2-20210322
出版物经营许可证：新出发龙华出字第(2021)009号
广播电视节目制作经营许可证：(琼)字第00779号
版权所有 ©2002-2024 期刊网(www.qikanchina.com) 琼ICP备2021005105号
