简介：摘要：在农村幼儿园的日常教学活动中，通过幼儿的同伴求助行为的细致观察和分析， 可以深入了解幼儿在集体环境中的互动方式，以及这些方式如何影响他们的社会适应能力。幼儿在遇到问题时，常常会寻求同伴的帮助，这一行为不仅体现了他们的社交需求，也反映了他们在面对挑战时的应对策略。对农村幼儿园幼儿同伴求助行为的系统研究，不仅有助于 更好地理解幼儿的社会性发展，也为教育实践提供了重要的参考。
农村幼儿园幼儿同伴求助行为的观察分析
