简介：
简介：摘要：在小学语文课堂的阅读教学活动中，围绕课本教材的基础阅读、面向课内外推荐读物的拓展阅读环节同样重要，会直接影响小学生的学科知识体系建构效果。在创新设计语文拓展阅读教学活动和课堂环节的过程中，需要突出学生的主体地位，激发学生的自主阅读意识和积极性，才能从文本理解和语言运用的角度，提高学生的拓展阅读质量。本文将着重研究小学语文拓展阅读教学的有效策略。
简介：摘要：语文教学中，实现对课堂教学的优化，并全面提升学生的阅读效果，是一个常见的话题。阅读作为当前基础教育小学语文教学当中最为重要的教育内容，其教育质量有着至关重要的作用，而仅仅凭借语文教材当中的阅读部分是很难满足当前阶段学生实际的学习需求，所以需要教师能够根据学生的实际学情以及学习特点立足于教材本身积极地拓展阅读内容，进而完成具有深刻意义的拓展阅读过程，引导学生开展拓展阅读的实践行为，以此来达到增强学生阅读涵养，提高学生阅读数量的教育目的。
整合教材，拓展英语学习空间
小学语文拓展阅读教学的研究
拓展阅读在小学语文教学中的应用
