简介：摘要：督导研学可以在实际的教学过程中促进五育的融合与实施。通过教学观察和教学质量评估，督导者可以提供有针对性的指导和支持，研究和推广有效的辅导教学策略和方法，引导教师更好地实施五育，最终实现对学生综合素质的培养。文章立足于教育督导视角，探究督导研学对实现“五育融合、立德育心”及教学辅导的效力，分析五育结合在督导辅导教学方面的实施策略，为教育督导教学管理提供思路。
“五育融合 立德育心”督导研学对辅学的影响与探究
