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  • 简介:摘要:在新课程不断深入的形势下,教学方式也在这一过程中不断创新,以提升教学质量推动社会的健康发展。技工院校学生虽然有想法、有热情,但社会阅历不足、生活经历有限,很容易因为外界刺激,表现出心理素质方面的不足。比如说,有些技工院校学生平时学习成绩很优异,综合实践能力也很强,但在一些大型竞赛、技能展示中,经常出现一些不必要的失误,这就是心理素质差的典型表现。就当前技工院校学生心理存在的问题,学校要加大重视力度,并制定出相应的解决策略,调动一切因素帮助学生健康地学习与成长。

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