简介：摘要：本文探讨了新课标下小学英语语篇教学的有效策略与实践方法。语篇教学作为一种基于整体语言观念的教学模式，强调在具体语境中教授单词和句型，通过“词不离句，句不离景”的教学原则，帮助学生形成完整的语言概念，提升英语综合运用能力。文章从课前准备、课中实施及课后反思三个阶段，详细阐述了语篇教学的实施路径，并提出了具体的操作建议。研究表明，通过语篇教学，学生能够更好地掌握语言技能，形成有效的阅读策略，为终身学习奠定基础。
新课标下的小学英语语篇教学
