简介：摘要：传统小学数学课堂教学模式存在诸多局限，需要进行反思与变革。探究式教学模式强调以学生为中心，注重培养学生的数学思维能力，在小学数学教学中有广阔的应用前景。本文以《认识小数》一课为例，设计并实施了基于探究式教学模式的教学，取得了良好的教学效果。探究式教学模式有助于提高学生学习数学的兴趣，培养学生主动探索数学知识的意识和能力，值得在小学数学教学中推广应用。
小学数学探究式课堂教学模式探究
