简介:摘要该论文对语文教学与生活的关系进行了分析,从课文是语文学习的主渠道、课外是语文学习的必须补充、环境是语文学习的广阔空间三个方面进行了论述,从提高学生语文素养、教给学生学习语文的方法、重视学生语文实践活动、有效的课文延伸、有序的课外读写、有趣的语文活动等方面进行了理论与实践的探索,构建起语文与生活的桥梁,培养学生良好的语文素养。
立足课堂,超越文本