简介：摘要：在我国教育体系中劳动教育占据重要地位，劳动教育具备实践性与情境性等特点，拥有丰富的课程思政意蕴和德育价值。小学时期是学生成长与发展的重要阶段，通过劳动教育和德育的良好结合，可以促进学生的全面发展。基于此，本文主要是针对课程思政视域下小学劳动教育的德育意蕴及其实践路径进行研究，以此为有关研究提供参考。

简介：摘要：家庭作为孩子最早接触的社会单位，其教育方式和氛围对孩子的成长具有决定性的影响。特别是在当今快节奏、高竞争的社会环境下，小学生的心理健康问题愈发受到关注，他们正处于心理发展的敏感期，对周围环境的认知和体验极易受到影响，因此，家庭教育在促进小学生心理健康发展方面的发挥着越来越重要的作用。一个和谐温馨的家庭环境可以带给小学生安全感和依恋感，有利于他们建立自信心和积极的心态，更好地应对学业压力和人际关系问题。家庭教育不仅是父母的责任，更是需要学校、社会各方共同努力的事业。本文将对家庭教育促进小学生心理健康发展教育模式进行深入探讨。

简介：摘要汉语是我国的通用语言，学好汉语是我们汉藏间思想交流的前提和保证。可是在我国青海的一些纯藏族地区，受本民族语言环境的影响，小学生的汉语运用能力不足，水平严重低下。本文是我在从教的过程中，对少数民族学生汉语表达存在的问题及汉语能力的培养进行的分析，同时提出了一些简单的见解。

简介：摘要目的探讨并分析乳腺癌根治术后对乳腺癌患者的生理以及心理的康复指导。方法此次研究的对象是选择2013年5月到2016年6月进行乳腺癌根治术的患者有29例，在术后并未留下后遗症和并发症，本院的医护人员得到了社会的高度认可。通过对各个乳腺癌根治术的患者进行术前、术中及术后的常规护理、心理护理及健康指导的实际资料进行分析。结果29例患者在经过手术和护理之后患侧功能恢复健康，心理健康，生活态度乐观，无任何后遗症发生，康复出院。结论结果显而易见，我院的护理措施是合理正确、安全有效的，患者术后恢复了对生活的信心，回归家庭和社会后依旧保持正确的生活态度。

简介：摘要目的研究分析结肠癌根治术患者围手术期的主要护理措施。方法此次研究的对象是选择230例结肠癌患者，将其临床资料进行回顾性分析，并均行结肠癌根治术，手术前、手术中及手术后均对患者实施科学有效的护理措施。观察护理效果。结果230例患者，手术时间为130～140min，术中出血量为200～210ml，肠道功能恢复时间为30～35h，平均住院时间为11.5d。230例患者中有5例发生肠梗阻（2.2%），3例发生切口感染（1.3%），无手术死亡病例发生；发生术后相关并发症的患者9例（3.9%），给予对症支持治疗后均恢复。结论对结肠癌根治术的患者在围手术期给予正确有效的护理，可以预防术后并发症的发生，促进早日康复。