学科分类
/ 1
2 个结果
  • 简介:摘要:目的:观察个体化心理护理联合健康教育对阑尾患者不良情绪及认知功能的影响。方法:选取我院2023年1月至2023年12月期间收治的60例阑尾患者,随机分为对照组和实验组,每组各30例。对照组采用常规护理,实验组在常规护理基础上联合个体化心理护理和健康教育。比较两组患者护理前后的不良情绪、认知功能及护理满意度。结果:实验组患者护理后的不良情绪评分明显低于对照组,认知功能评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:个体化心理护理联合健康教育能够显著改善阑尾患者的不良情绪,提高认知功能,值得临床推广应用。

  • 标签: 阑尾炎 个体化心理护理 健康教育 不良情绪 认知功能