简介：摘要：在我国高等院校素质教育改革背景下，阅读教学始终是重要的构成部分，特别是当前的社会发展对初中生英语综合能力提出了更高的要求，因此无论是学校、教师，还是家长和学生对英语学习均高度重视。由于我国从义务教育阶段开始，就对学生展开系统化的英语教学，所以在进入初中阶段后，大多数学生均已掌握英语听说读写译等基本技能。阅读教学作为初中英语教学的重要组成部分，是培养学生阅读理解能力、阅读思维能力和解决问题能力的重要途径，同样是初中英语教学改革的重点。对此，我国广大学者和初中英语教师对英语阅读教学投入了大量时间和精力展开研究，并将批判性阅读策略应用于初中英语阅读教学中，本文以此为切入点，探讨行之有效的阅读教学策略。
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