学科分类
/ 1
2 个结果
  • 简介:摘要:目的:探讨案例教学法在老年科护理临床教学中的应用。方法:选取在我科实习的护生64名为研究对象,实习结束测评两组护生临床实习效果。结果:试验组使用案例教学法的护生在案例分析测试卷上的各项成绩和总成绩,以及自评问卷各项得分都比对照组使用传统教学法的护生高(P<0.05)。结论:案例教学法在老年科护理临床教学中对提升护生综合能力具有积极作用。。

  • 标签: 案例教学法 老年科 护理临床教学
  • 简介:摘要:目的:分析老年科临床输液时存在的安全隐患并评价输液中应用优质护理的效果。方法:抽选220例输液老年科患者分为对照组和实验组,每组110例,前者予以常规护理,后者予以优质护理。结果:实验组一次性穿刺成功率较对照组高,差异具有统计意义(P<0.05);实验组的输液配合度较对照组高(P<0.05);实验组各类不良事件发生率均较对照组低(P<0.05);实验组对于穿刺水平、服务态度、突发事件处理、护理操作、输液评估方面的满意度评分均较对照组高(P<0.05)。结论:输液的每个环节均存在一定的风险,通过实施优质护理能够有效保障输液安全性,提高穿刺成功率,提升患者对于输液全程的配合度,有效降低不良事件发生率。

  • 标签: 老年科患者 输液 安全隐患 优质护理 护理效果