简介：摘要：批注式阅读教学是一种鼓励学生创造性的教学行为;对于学生创造能力的培养和个性化的发展有很大的帮助;在小学语文的教学中;采用批注式阅读教学能够很好地激发学生们的阅读兴趣'并且对于学生的阅读能力的提升'也是很有帮助的;因此;基于提升学生阅读能力的批注式阅读教学;可以让学生们的主体性得到发展;让学生的个性也得到发展;从而间接地促进学生阅读能力的逐渐提高。
简介：摘要：阅读教学是语文教学的重要内容之一，向来是农村小学语文教学的一道门槛。由于有大部分农村家庭没有意识到阅读的重要性，缺乏对孩子的阅读督促。另外，也因农村学校藏书有限，或形同虚设，造成学生阅读面窄。因此，在新课标的推行下，给农村的语文教学带来了极大的难度。
简介：摘要合作学习是一种有效教学策略，有效突出了学生主体学习地位，提升了学生的学习效率与合作能力。但是由于教师对合作学习认识的不足，在小学语文教学中，合作学习还存在着诸多亟待解决的问题。本文就如何在小学语文教学中有效运用合作学习教学模式，提出一些可行性措施。希望能给小学语文教学有益的参考与借鉴。
简介：在小学语文教学中,教师注重对小学生语感能力的培养是十分重要的。教学中,要引导有效品读,激发学生语感;组织文本复述,引发学生语感;借助随文练笔,提升学生语感。
小学语文批注式阅读教学的实践与研究
幽默教学在小学语文教学中的重要性
小组合作学习模式在小学语文教学中的应用
例谈小学生语感能力的培养
